El objetivo inicial del Eunacom fue asegurar la calidad de los egresados de las diferentes facultades de medicina especialmente frente a la emergencia de universidades privadas. Superada esa profunda desconfianza hacia ellas, y especialmente porque muchas y en forma sumatoria, ya tienen miles de médicos egresados, la gran mayoría trabajando en el sector público especialmente en la APS y en ciudades pequeñas, se hace necesario revisar este mecanismo.

¿Es el Eunacom la prueba necesaria y correcta para certificar a los especialistas?

¿Se justifica esta prueba para las universidades y Facultades de medicina acreditadas por CNA?

¿Por qué solo es habilitante para el sector público si casi el 50% de los millones de prestaciones para pacientes Fonasa libre elección se realizan con prestadores privados de diferentes tamaños a lo largo del país?

¿Es factible una modificación de la ley que permitió nacer al Eunacom, pero ahora agregándole financiamiento? ¿Es correcto atribuirle al Eunacom la falencia de médicos en APS?

El examen para médicos especialistas debe ser otro, razones existen y son múltiples. Lo que hay mejorar es la operación de las organización certificadora de especialistas para acelerar el proceso especialmente cuando provienen de formaciones de pos título en el extranjero.

El Eunacom es un buen examen y su marco legal debe ser revisado a la luz del escenario actual en salud y de lo que vendrá en nuestro país. Debe al menos agregarse financiamiento estatal si es habilitante para lograr un trabajo en el sector público. Debe rediscutirse su extensión a la salud privada y analizarse si realmente se justifica para las universidades y carreras de medicina acreditadas.

Lo que es incomprensible y falaz es el intento de inducir fuera del proyecto educativo y sin fundamento más y más elementos de APS como si no existiesen en las pruebas actuales o como si no se enseñase en las distintas universidades y más falaz aún es la difusión de que el Eunacom ha contribuido aún más en estos años a aumentar la brecha de médicos en APS.

La explicación de este fenómeno no está en los proyectos educativos ni menos en el Eunacon. La solución a este fenómeno está íntimamente ligado a la APS la cual necesita reformas estructurales en forma definitiva.